Cycle de conférences : "L'école à Paris"

Du 15 octobre au 3 décembre 2020
Cycle de conférences de deux saisons, d'octobre 2019 à décembre 2020. Saison 2 : Enseignants, élèves et disciplines.

Après une première saison dédiée à l’architecture et à la géographie scolaire de la capitale, la seconde saison est consacrée aux protagonistes de l'école, élèves et professeurs, et interroge les formes de l’enseignement. Initialement programmée de janvier à juin 2020, cette saison est en partie reprogrammée à l'automne 2020 en raison de la pandémie de COVID-19.

Depuis 2007, une importante opération de collecte d’archives auprès des écoles et des établissements d’enseignement secondaire de la Ville de Paris a été menée par les Archives de Paris. Plus de 550 versements d’une grande variété ont ainsi été réceptionnés : du registre d’inscription des élèves, au matériel éducatif, en passant par les documents administratifs spécifiques… Ces sources sont très précieuses pour renouveler l’histoire de l’enseignement dans la capitale.

Les Archives de Paris et le Comité d’histoire de la Ville de Paris s’associent une nouvelle fois en proposant un cycle de conférences sur l’école aux XIXe-XXe siècles en s’appuyant sur les spécificités parisiennes. 


Programme de la saison 2

Les jeudis à 17h.

15 octobre 2020  / La photo de classe, source pour une autre histoire de l'école.
par Sylvain Wagnon, historien, professeur en sciences de l'éducation, Université de Montpellier.

5 novembre 2020 / Ordres et désordres dans "l'empire du Milieu". Les élèves et la discipline dans les lycées de l'académie de Paris (1848-1968).
par Pierre Porcher, doctorant en histoire à Sorbonne Université, Centre d'histoire du XIXe siècle et Centre de recherches et d'études d'histoire et sociétés.

26 novembre 2020 / Le sport est-il une pratique éducative ?
par Michaël Attali, professeur des Universités, UFR STAPS - Université de Rennes 2.Marie Monfort, DRAC Île-de-France.

3 décembre 2020 / Les maîtresses de pensionnat parisien au XIXe siècle.
par Rebecca Rogers, professeure en histoire de l'éducation, département Sciences de l’éducation, Université de Paris, Cerlis, CNRS.


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